Технологии обучения русскому языку как иностранному и диагностика речевого развития
https://rep.bsmu.by/handle/BSMU/45267
материалы XXIII Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 3 окт. 2024 г.2026-04-21T05:03:09ZТехнологии обучения русскому языку как иностранному и диагностика речевого развития. Титульный лист
https://rep.bsmu.by/handle/BSMU/45785
Технологии обучения русскому языку как иностранному и диагностика речевого развития. Титульный лист
БГМУ
Технологии обучения русскому языку как иностранному и диагностика речевого развития : материалы XXIII Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 3 окт. 2024 г. / под ред. Т.Н.Мельниковой (отв. ред.) [и др.] – Минск : БГМУ, 2024. – 513 с.
2024-01-01T00:00:00ZТехнологии обучения русскому языку как иностранному и диагностика речевого развития. Оглавление
https://rep.bsmu.by/handle/BSMU/45784
Технологии обучения русскому языку как иностранному и диагностика речевого развития. Оглавление
БГМУ
Технологии обучения русскому языку как иностранному и диагностика речевого развития : материалы XXIII Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 3 окт. 2024 г. / под ред. Т.Н.Мельниковой (отв. ред.) [и др.] – Минск : БГМУ, 2024. – 513 с.
2024-01-01T00:00:00ZЭдьютейминг как основа моделирования диалога врача и пациента в обучении иностранных студентов-медиков
https://rep.bsmu.by/handle/BSMU/45780
Эдьютейминг как основа моделирования диалога врача и пациента в обучении иностранных студентов-медиков; Edutaiming as a basis for modeling the dialogue between a doctor and a patient in the education of foreign medical students
Абиева, Н. М.
Аннотация. Статья посвящена вопросу моделирования диалога врача и пациента в практике преподавания русского языка как иностранного студентам-медикам. Эдьютейминг как метод игрового обучения выступает эффективным способом воссоздания ситуаций общения в профессиональной сфере будущего врача. Моделирование диалогов помогает формировать коммуникативную компетенцию, а деятельностный подход в освоении медицинской лексики играет центральную роль в формировании коммуникативной компетенции иностранного студента.; Abstract. The article is devoted to the issue of modeling the dialogue between a doctor and a patient in the practice of teaching Russian as a foreign language to medical students. Edutaming as a method of game learning is an effective way to recreate communication situations in the professional field of a future doctor. Dialogue modeling helps to form communicative competence, and an activity-based approach to the development of medical vocabulary plays a central role in the formation of a foreign student's communicative competence.
Абиева, Н. М. Эдьютейминг как основа моделирования диалога врача и пациента в обучении иностранных студентов-медиков / Н. М. Абиева // Технологии обучения русскому языку как иностранному и диагностика речевого развития : материалы XXIII Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 3 окт. 2024 г. / под ред. Т. Н. Мельниковой (отв. ред.) [и др.] – Минск, 2024. – C. 4-8.
2024-01-01T00:00:00ZФормирование вовлечённости иностранных студентов в учебный процесс на уроках РКИ
https://rep.bsmu.by/handle/BSMU/45779
Формирование вовлечённости иностранных студентов в учебный процесс на уроках РКИ; Formation of international students engagement in the learning process in classes of Russian as a foreign language
Абясова, А. И.
Аннотация. Статья посвящена теме активности обучающихся на практических занятиях по русскому языку как иностранному. Представляется рассмотрение возможных средств повышения вовлечённости иностранных студентов в процесс обучения. Приводятся примеры из опыта преподавания РКИ. Освещается творческий характер подготовки и ведения аудиторных практических занятий.; Abstract. The article is devoted to the topic of students’ activity in the course of Russian as a foreign language classes. The article presents consideration of possible means of increasing the involvement of international students in the learning process. There are given examples from the experience of teaching Russian as a foreign language. There is highlighted the creative nature of preparation for the classes and teaching.
Абясова, А. И. Формирование вовлечённости иностранных студентов в учебный процесс на уроках РКИ / А. И. Абясова // Технологии обучения русскому языку как иностранному и диагностика речевого развития : материалы XXIII Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 3 окт. 2024 г. / под ред. Т. Н. Мельниковой (отв. ред.) [и др.] – Минск, 2024. – C. 9-14.
2024-01-01T00:00:00Z