Опыт ведения стоматологического амбулаторного приема детей с церебральным параличом

Abstract

Введение. Диагностика, профилактика и лечение стоматологических заболеваний у детей с дизонтогенезом –приоритетное направление современной стоматологии. Ввиду этого важнейшим аспектом ведения амбулаторного приема детей-инвалидов является повышение результатов психологической адаптации ребенка к посещению стоматолога и формирование у него адаптивной внутренней картины болезни. Цель исследования – разработать практические рекомендации по ведению стоматологического амбулаторного приема детей с церебральным параличом. Объекты и методы. Когорта пациентов, вошедших в исследование, представлена 35 детьми-инвалидами с двигательными нарушениями в виде спастических форм церебрального паралича, средний возраст которых составил 8,7±1,2 года. Результаты. Приведены данные о стоматологическом профиле обследованных. В 21,6% был диагностирован кариес во фронтальном отделе верхней челюсти. Заболевания хирургического профиля были диагностированы у 25 (71,4%) детей. При этом большая часть пациентов с церебральным параличом имела дисфункции в челюстно-лицевой области по типу спастичности. Приведены особенности ведения стоматологического амбулаторного приема детей с церебральным параличом. Заключение. Опыт работы с «особыми» детьми доказывает, что при ведении детского стоматологического приема врач-стоматолог должен иметь основы знаний возрастной и семейной психологии, владеть различными технологиями управления поведением детей в ходе проведения каждой стоматологической манипуляции.