Критерии инвалидности у школьников с патологией органа зрения

Abstract

Реферат. Нарушение зрения создает серьезные проблемы во многих сферах жизни - в школе, на работе и на отдыхе, в семейных отношениях и в обществе в целом. Последствия нарушения зрения для детей особенно серьезны, потому что зрение имеет фундаментальное значение для раннего развития во многих различных областях, таких как двигательные навыки и социальная адаптация. В статье представлены результаты проведенного клинико-функционального и клинико-экспертного исследования детей в возрасте от 6 до 18 лет, имеющих ограничения жизнедеятельности вследствие патологии органа зрения. Установлено, что основным критерием, влияющим на степень выраженности ограничения жизнедеятельности у детей с патологией органа зрения школьного возраста, являлась острота зрения с коррекцией как на лучше видящем глазу (rs = –0,41, p < 0,01), так и на хуже видящем глазу (rs = –0,70, p < 0,001).

The article presents the results of the clinical-functional and clinical assessment of schoolchildren with disabilities due to the vision organ pathology. It has been proved that an important criterion influencing the severity of disability in schoolchildren with vision organ pathology was visual acuity with correction both in the better seeing eye (rs = –0.41, p < 0.01) and in the worse seeing eye (rs = –0.70, p < 0.001).