Пути активизации самостоятельной работы студентов при изучении анатомии

Abstract

В статье рассмотрен опыт реализации комплексных организационно-методических мероприятий, а также применения современных информационно-образовательных технологий для организации самостоятельной работы студентов, обучающихся в медицинском институте, при освоении ими учебных программ по анатомии человека. Показано, что внедрение планирования и сочетание различных форм организации самоподготовки значительно повышает успешность и качество обучения студентов, способствует эффективному усвоению учебных программ по анатомии и овладению профессиональными компетенциями в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами по медицинским специальностям.

The article describes the experience in the implementation of complex organizational and methodical measures as well as the use of modern information and educational technologies in organizing the self-study of students studying at the Medical Institute in mastering the educational programs in human anatomy. It has been shown that implementation of planning and combination of different forms of self-study organization significantly increases the success and quality of training of students, promotes the effective mastering of training programs on anatomy and mastering of professional competencies in accordance with the Federal state educational standards for medical specialties.