Искать
Отображаемые элементы 31-40 из 46
Реформы русского языка
(БГМУ, 2018)
Содержание
(БГМУ, 2020)
В сборнике представлены материалы XX Международной научно-практической конференции «Технологии обучения русскому языку как иностранному и диагностика речевого развития», посвященной актуальным вопросам методики ...
Межкультурная коммуникация и ее роль в подготовке иностранных учащихся. Проблемы социальной адаптации инофонов в стране изучаемого языка
(БГМУ, 2020)
В статье описывается специфика отношения китайцев к концепту «здоровье» на анализе материала паремий. Проанализированы разные аспекты составляющие концепт «здоровье» в китайской паремиологической картине мира: еда, ...
К вопросу об использовании компьютерных технологий в обучении русскому языку как иностранному
(БГМУ, 2020)
В статье рассматривается пример практического применения использования информационных обучающих технологий на уроках по русскому языку как иностранному.
Цифровые технологии в учебных материалах по РКИ: необходимый элемент или дань моде?
(БГМУ, 2020)
В статье описывается опыт внедрения цифровых технологий в практику специализированного издательства, возникающие в связи с этим проблемы и предлагаемые решения.
Особенности отражения межпредметных связей в содержании курса русского языка как иностранного для студентов 1 курса, обучающихся по специальности «Фармация»
(БГМУ, 2020)
В статье говорится об особенностях отражения межпредметных связей в содержании курса русского языка как иностранного для будущих фармацевтов, обучающихся на 1 курсе.
Совершенствование навыков диалогической речи на начальном этапе обучения русскому языку как иностранному
(БГМУ, 2020)
В статье рассматриваются некоторые особенности формирования и развития навыков диалогической речи на начальном этапе обучения русскому языку как иностранному: перечислены этапы обучения диалогической речи, ...
Целесообразность комбинирования технологий и методов обучения русскому языку как иностранному в современных академических условиях
(БГМУ, 2020)
В статье обсуждается необходимость сочетания традиционных и инновационных технологий и методов обучения РКИ, в том числе в условиях работы в смешанных и разноуровневых академических группах.
О некоторых вопросно-ответных стратегиях в медицинском дискурсе врача и пациента
(БГМУ, 2020)
В ходе обучения иностранных студентов русскому языку для специальных целей на уровне С1-С2 (вторая ступень получения высшего медицинского образования) контроль процессов продуцирования и восприятия речи в различных речевых ...