Исследование влияния инновационных обучающих анимационных материалов для студентов медицинских направлений по дисциплине «Анатомия человека»

Abstract

В статье исследуется влияние инновационных учебных материалов на освоение образовательной программы по дисциплине «Анатомия человека» студентами БФУ им. Канта. В данной работе представлены социологические опросы студентов, выявляющие потребности в различных форматах обучающих материалов, а также разработанные для внедрения в обучающий процесс «схемы».

This work is a study of the impact of innovative educational materials on the assimilation of the curriculum in the discipline "Normal Anatomy" by students of the Immanuel Kant Baltic Federal University (IKBFU). This paper presents sociological surveys of students that identify the need for various formats of educational materials, as well as developed "schemes" for implementation into the educational process.