• Титульный лист 

  Бел. гос. мед. ун-т (БГМУ, 2020)

  В сборнике представлены материалы XX Международной научно-практической конференции «Технологии обучения русскому языку как иностранному и диагностика речевого развития», посвященной актуальным вопросам методики ...

• Содержание 

  Бел. гос. мед. ун-т (БГМУ, 2020)

  В сборнике представлены материалы XX Международной научно-практической конференции «Технологии обучения русскому языку как иностранному и диагностика речевого развития», посвященной актуальным вопросам методики ...

• Игровые элементы обучения на уроках РКИ как средство адаптации 

  Максимович, Н. Ю. (БГМУ, 2020)

  В статье рассматриваются игровые методы как средство обучения, а также как инструмент языковой, психологической и социально-культурной адаптации иностранных учащихся на этапе довузовской подготовки. Приводятся ...

• Учет национальных особенностей в работе с китайскими учащимися на факультете доуниверситетского образования 

  Кузьминова, Т. Н. (БГМУ, 2020)

  В статье раскрывается необходимость учета национальных особенностей китайских учащихся особенно на начальном этапе их обучения в вузах Республики Беларусь. Акцент делается на важность знания национальной ...

• Межкультурная коммуникация и ее роль в подготовке иностранных учащихся. Проблемы социальной адаптации инофонов в стране изучаемого языка 

  Головня, А. И.; Чэнь, Бо (БГМУ, 2020)

  В статье описывается специфика отношения китайцев к концепту «здоровье» на анализе материала паремий. Проанализированы разные аспекты составляющие концепт «здоровье» в китайской паремиологической картине мира: еда, ...

• Использование когнитивного подхода при формировании компетенций специалистов медицинского профиля 

  Дзвинковская, Н. А.; Кошевец, С. Ф. (БГМУ, 2020)

  Объектами когнитивной науки являются познавательные процессы и механизмы адаптации человека к реальности. Благодаря когнитивному анализу и моделированию решаются важные задачи, связанные со сложными, слабо формализованными ...

• Эвристические методы в обучении русскому языку как иностранному 

  Громова, О. И. (БГМУ, 2020)

  В статье рассмотрены особенности эвристических методов и возможности использования некоторых их них при обучении русскому языку иностранных студентов медицинского вуза.

• О некоторых вопросно-ответных стратегиях в медицинском дискурсе врача и пациента 

  Гринкевич, Е. И.; Мельникова, Т. Н.; Куровская, Ю. П.; Ковынева, И. А.; Петрова, Н. Э. (БГМУ, 2020)

  В ходе обучения иностранных студентов русскому языку для специальных целей на уровне С1-С2 (вторая ступень получения высшего медицинского образования) контроль процессов продуцирования и восприятия речи в различных речевых ...

• Коммуникативные задачи, стратегии и тактики в современной лингваметодике обучения РКИ 

  Василевская, Е. П. (БГМУ, 2020)

  В данном сообщении рассматриваются коммуникативные задачи, стратегии и тактики в обучении РКИ и способы их реализации.

• Особенности отражения межпредметных связей в содержании курса русского языка как иностранного для студентов 1 курса, обучающихся по специальности «Фармация» 

  Ушакова, Е. И. (БГМУ, 2020)

  В статье говорится об особенностях отражения межпредметных связей в содержании курса русского языка как иностранного для будущих фармацевтов, обучающихся на 1 курсе.

• Обучение технике письма. Формирование графических навыков 

  Шадурская, Л. И. (БГМУ, 2020)

  В статье излагаются системные принципы обучения технике письма, анализируются основополагающие требования при обучении письму, проводится дифференциация видов соединения букв.

• Семантизация речевых единиц при обучении русскому языку как иностранному 

  Ермалович, А. В. (БГМУ, 2020)

  Рассмотрены способы семантизации нового лексического материала, описаны наиболее эффективные способы семантизации, содействующие сознательному использованию лексических единиц в речевой практике, возможности переводного ...

• Совершенствование навыков диалогической речи на начальном этапе обучения русскому языку как иностранному 

  Платоненко, О. В.; Сас, Т. С. (БГМУ, 2020)

  В статье рассматриваются некоторые особенности формирования и развития навыков диалогической речи на начальном этапе обучения русскому языку как иностранному: перечислены этапы обучения диалогической речи, ...

• Речевая разминка на занятиях РКИ 

  Фокина, И. С. (БГМУ, 2020)

  В статье рассматриваются основные виды и формы проведения начального этапа занятия по русскому языку как иностранному – речевая разминка и речевая зарядка.

• Лингводидактическая стратегия как необходимый инструментарий современного образовательного процесса 

  Токарева, Т. Е. (БГМУ, 2020)

  В статье представлена Лингводидактическая стратегия обучения русскому языку как иностранному на этапе довузовской подготовки. Рассматривается модульная организация образовательного процесса, информационное ...

• Асноўныя напрамкі, якія вызначаюць эфектыўнасць выкладання рускай мовы як замежнай 

  Наумчык, В. М.; Наумчык, Р. П. (БГМУ, 2020)

  Праца адлюстроўвае асноўныя псіхолага-педагагічныя і арганізацыйныя ўмовы, якія забяспечваюць паспяховасць выкладання рускай мовы як замежнай у замежнай аўдыторыі. Падкрэсліваецца неабходнасць зняцця ...

• Учебник русского языка для студентов-иностранцев естественнонаучного профиля. Прагматический компонент его содержания 

  Дубинина, Л. Л.; Манивская, Т. Е. (БГМУ, 2020)

  Статья посвящена Учебнику и его прагматическому содержанию. Учебник занимает центральное место в практике обучения русскому языку как иностранному, поэтому рассматривается, как главный, обязательный компонент в ...

• К вопросу о роли современных образовательных технологий в формировании у студентов-иностранцев мотивации к изучению русского языка как иностранного 

  Козорог, З. П. (БГМУ, 2020)

  В статье рассматривается проблема формирования и развития у студентов-иностранцев устойчивой мотивации к изучению русского языка как иностранного и способы ее решения.

• Обучение иностранцев русскому языку: от коммуникативных компетенций к мета-профессионалам 

  Кожевникова, М. Н. (БГМУ, 2020)

  В статье анализируется набор компетенций, необходимых иностранным гражданам, обучающимся в российских вузах, для успешной интеграции в новую образовательную, социокультурную и профессиональную среду. В ...

• Молчание в обучении русскому языку как иностранному 

  Зданович, Е. С. (БГМУ, 2020)

  В статье представлен краткий анализ современной образовательной ситуации в контексте обучения русскому языку как иностранному. Проанализирована проблема мотивации к обучению через призму эвристического обучения. ...

Просмотреть больше