Недавно добавленные

Принцип активной коммуникативности как ведущий принцип учебного комплекса «Русский язык как иностранный (начальный курс)»

Меренкова, Л. А.; Ярось, Л. Б. (2022)

Интерпретация интертекста в современной российской прозе на занятиях по русскому языку как иностранному

Михальчук, Н. А.; Жукова, А. Х. (2022)

Использование активных методов обучения в преподавании русского языка как иностранного

Мишонкова, Н. А. (2022)

Современные методы активизации формирования языковой профессиональной коммуникативной компетентности иностранных студентов

Моргунова, Н. С.; Приходько, С. А. (2022)

О некоторых способах работы с лексикой на занятиях по русскому языку как иностранному

Морозевич, Я. М. (2022)

Использование соцсетей для внеаудиторной работы со студентами

Мосейчук, Т. В. (2022)

К вопросу о фирмонимах ресторанного бизнеса города Ташкента

Насыров, Л. Х. (2022)

Ситуация успеха как один из инструментов формирования мотива изучения русского языка как иностранного

Наумчик, В. Н.; Наумчик, Р. П. (2022)

Лингвокультурологический аспект в процессе развития речи иностранных магистрантов

Новосельцева, И. И. (2022)

Культурныя канатацыі як спосаб асэнсавання і моўнай інтэрпрэтацыі эмоцый гневу ў беларускай мове

Носік, А. А. (2022)

Явление конверсии языковых знаков в аспекте комбинаторной семантики на примере имён на -ость

Овчинникова, А. Н. (2022)

К вопросу об изучении диминутивной лексики в иностранной аудитории

Окуневич, Ю. А. (2022)

Глаголы зрительного восприятия русского языка как объект лингводидактики и методики

Отабоева, М. (2022)

Использование чек-листов на занятии по РКИ

Паремузашвили, Э. Э. (2022)

Отбор и адаптация текстов по специальности для работы в группах англоговорящих студентов-медиков

Петрачкова, И. М. (2022)

Лингвокультурологический подход к изучению творчества А. П. Чехова в иностранной аудитории медицинского ВУЗа

Пономаренко, Е. А. (2022)

Роль межкультурной коммуникации в современной языковой подготовке иностранных студентов

Портнова-Шаховская, А. В. (2022)

Особенности употребления именных частей речи в русском языке и фарси

Поповская, К. А. (2022)

Перспективы создания типовой учебной программы по русскому языку как иностранному для студентов с английским языком обучения

Пустошило, Е. П. (2022)

Русский и тюркский языки: сходства, различия, речевая интерференция

Раметова, Б. М. (2022)

Материалы съездов, конференций, семинаров. 2022: Недавние поступления

Принцип активной коммуникативности как ведущий принцип учебного комплекса «Русский язык как иностранный (начальный курс)» ﻿

Интерпретация интертекста в современной российской прозе на занятиях по русскому языку как иностранному ﻿

Использование активных методов обучения в преподавании русского языка как иностранного ﻿

Современные методы активизации формирования языковой профессиональной коммуникативной компетентности иностранных студентов ﻿

О некоторых способах работы с лексикой на занятиях по русскому языку как иностранному ﻿

Использование соцсетей для внеаудиторной работы со студентами ﻿

К вопросу о фирмонимах ресторанного бизнеса города Ташкента ﻿

Ситуация успеха как один из инструментов формирования мотива изучения русского языка как иностранного ﻿

Лингвокультурологический аспект в процессе развития речи иностранных магистрантов ﻿

Культурныя канатацыі як спосаб асэнсавання і моўнай інтэрпрэтацыі эмоцый гневу ў беларускай мове ﻿

Явление конверсии языковых знаков в аспекте комбинаторной семантики на примере имён на -ость ﻿

К вопросу об изучении диминутивной лексики в иностранной аудитории ﻿

Глаголы зрительного восприятия русского языка как объект лингводидактики и методики ﻿

Использование чек-листов на занятии по РКИ ﻿

Отбор и адаптация текстов по специальности для работы в группах англоговорящих студентов-медиков ﻿

Лингвокультурологический подход к изучению творчества А. П. Чехова в иностранной аудитории медицинского ВУЗа ﻿

Роль межкультурной коммуникации в современной языковой подготовке иностранных студентов ﻿

Особенности употребления именных частей речи в русском языке и фарси ﻿

Перспективы создания типовой учебной программы по русскому языку как иностранному для студентов с английским языком обучения ﻿

Русский и тюркский языки: сходства, различия, речевая интерференция ﻿