Художественный текст на занятиях по РКИ в медицинском университете: лингвистический анализ

Abstract

Целью работы является изучение целесообразности проведения лингвистического анализа (далее ‒ ЛА) художественных текстов на занятиях по русскому языку как иностранному (далее ‒ РКИ) в медицинском университете. Методика работы заключается в анализе, систематизации и определении необходимых компонентов ЛА художественного текста на занятиях по РКИ в медицинском вузе. Контингент испытуемых: иностранные студенты, обучающиеся на 1-3 курсах учреждения образования «Белорусский государственный медицинский университет» по специальностям «Лечебное дело», «Стоматология», «Фармация». Основные результаты работы показали эффективность выборочного использования ЛА художественных текстов на занятиях по РКИ. Подчеркивается, что разумное применение ЛА художественных текстов на занятиях по РКИ помогает иностранным студентам не только улучшить свои языковые навыки, но и освоить русскую культуру, стать более образованными, конкурентоспособными, высококвалифицированными специалистами.

The aim of the work is to study the feasibility of conducting linguistic analysis (hereinafter referred to as LA) of literary texts in classes on Russian as a foreign language (hereinafter referred to as RFL) at a medical university. The methodology of the work consists of analysis, systematization and determination of the necessary components of the literary text in classes on Russian as a foreign language at a medical university. The contingent of the subjects: foreign students studying in the 1st to 3rd years of the educational institution «Belarusian State Medical University» in the specialties «General Medicine», «Dentistry», «Pharmacy». The main results of the work showed the effectiveness of the selective use of literary texts in Russian as a foreign language classes. It is emphasized that the reasonable use of literary texts in Russian as a foreign language classes helps foreign students not only improve their language skills, but also master Russian culture, become more educated, competitive, and highly qualified specialists.