Общий подход к диагностике и дифференциальной диагностике экзантем у детей

Abstract

Известно немало заболеваний у детей, которые сопровождаются поражением кожи в виде экзантем, являющихся полиэтиологичными по происхождению и полиморфными по элементам сыпи и характеру распространения. При ведении таких пациентов нередко возникают значительные дифференциально-диагностические затруднения у педиатров, зачастую требующие консультации врача-инфекциониста. В статье дана характеристика основных видов сыпи у детей, ее диагностическое и дифференциально-диагностическое значение. Сыпь, или экзантема, – наиболее частый симптом, с которым обращаются родители за помощью к педиатру. Экзантемы характеризуются полиморфизмом этиологических и клинических проявлений, однако постановка диагноза в амбулаторных условиях проводится, как правило, на основании только клинической картины без лабораторного подтверждения, что нередко вызывает большие трудности у педиатров. В диагностическом процессе очень важно четкое описание морфологических элементов, появляющихся на коже.

Many diseases in children accompanied by skin lesions in the form of exanthema, which are polyetiologic in origin and polymorphic in terms of the elements of the rash and the nature of their distribution. Pediatricians often have significant differential diagnostic difficulties, requiring the consultation of an infectious disease doctor in the management of such patients. The article describes the characteristics of the main types of rash in children, its diagnostic and differential diagnostic value. A rash or exanthema is the most common symptom with which parents seek help from a pediatrician. Exanthema is characterized by polymorphism of etiological and clinical manifestations, however, the diagnosis on an outpatient basis is usually carried out on the basis of only the clinical picture without laboratory confirmation, which often causes great difficulties for pediatricians. A clear description of the morphological elements appearing on the skin is very important in the diagnostic process.