Диалог культур: воспитательная работа в группах МФИУ, обучающихся на английском

Abstract

Диалог культур в воспитательной работе предполагает формирование у обучающихся уважения и понимания к разным культурам, а также развитие способности к межкультурному взаимодействию и сотрудничеству. Это означает не только знакомство с обычаями и традициями разных народов, но и формирование критического мышления, умения анализировать культурные явления и оценивать их с разных точек зрения. Воспитание, организованное на основе диалога культур, формирует личность, способную понимать, сохранять, развивать свою и иную культуры на основе их плюрализма, равенства и диалога, т.е. формирует социально и культурно интегрированную личность.

The dialogue of cultures in educational work involves the formation of students' respect and understanding for different cultures, as well as the development of the ability for intercul- tural interaction and cooperation. This means not only familiarization with the customs and traditions of different peoples, but also the formation of critical thinking, the ability to analyze cultural phenom- ena and evaluate them from different points of view. Education, organized on the basis of a dialogue of cultures, forms a personality capable of understanding, preserving, and developing one's own and other cultures on the basis of their pluralism, equality, and dialogue, i.e., forms a socially and culturally integrated personality.