Практико-ориентированная подготовка по специальности медико-профилактическое дело: трансформация приоритетов

Abstract

В статье рассматриваются проблемы и задачи практико-ориентированной подготовки по специальности «Медико-профилактическое дело», вызванные переходом на Федеральные государственные образовательные стандарты. Трансформация высшего медицинского образования с ориентацией на конкретный профессиональный стандарт, требует от образовательной организации включенности всех кафедр, привлечения профессионалов практиков, использование ситуационных задач, кейсов и оборудования, имитирующих профессиональную деятельность, участие студентов в реальных проектах.

The article discusses the problems and tasks of practice-oriented training in the specialty “Medical and preventive care”, caused by the transition to the Federal state educational standards. The transformation of higher medical education with a focus on a specific professional standard requires from educational organizations involvement of all departments, involvement of professional practitioners, the use of situational tasks, cases and equipment simulating professional activities, and the participation of students in real projects.