Оценка влияния социальных сетей на эффективность учебной деятельности у студентов в Гомельском государственном медицинском университете

Abstract

В данной статье изложены результаты исследования, в ходе которого был произведён опыт во время практического занятия со студентами Гомельского государственного университета. Студентам было предложено отказаться от использования различными гаджетами для определения их концентрации внимания к концу занятия. По итогу было выяснено, что концентрация внимания была значительно увеличена, либо осталась на прежнем уровне, чего нельзя сказать о контрольной группе, которая пользовалась гаджетами.

This article presents the results of the study, during which experience was produced during a practical lesson with students of the Gomel State University. Students were asked to abandon the use of various gadgets to determine their concentration by the end of the lesson. As a result, it was found that the concentration of attention was significantly increased, or remained at the same level, which is not the case for the control group that used gadgets.