Успеваемость иностранных слушателей подготовительного отделения по дисциплине «Биология» в условиях дистанционного обучения

Abstract

В статье представлены результаты успеваемости по дисциплине «Биология» русскоговорящих иностранных слушателей подготовительного отделения в 2018-2019 и 2019-2020 учебных годах с учётом использования электронного учебно-методического комплекса; проанализирована эффективность методики дистанционного обучения и приведены потенциальные факторы, влияющие на успеваемость слушателей в условиях их дистанционного обучения.

The results of academic performance in the discipline "Biology" of russian-speaking foreign learners studying at the department of pre-university training in the 2018-2019 and 2019-2020 academic years were compared with those obtained with the use of the electronic educational and methodological complex. The effectiveness of the distance learning methodology is analyzed and potential factors affecting the performance of learners in the conditions of their distance learning are given.