Особенности организации самостоятельной работы студентов при обучении русскому языку как иностранному

Abstract

В данной статье рассматривается проблема организации самостоятельной работы студентов при обучении русскому языку как иностранному, подчеркивается важнейшая роль самостоятельной работы в высшей школе. Автором исследования отмечается тенденция к отказу от трансляции готовых знаний и постепенному увеличению доли самостоятельной работы студентов в процессе обучения. В работе содержится характеристика различных форм аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы при обучении русскому языку. Отдельное внимание уделяется основным уровням самостоятельной деятельности.

The article deals with the specificity of the arranging of students independent study during Russian as a foreign language teaching, and emphasizes the critical role of independent study at higher educational institutions. The author of the study notices the tendency of denying ready-made knowledge transmission and gradual increasing of students independent study at teaching process. The article gives the characteristic of various forms of classroom independent study and extracurricular activities during Russian language teaching. Special attention is paid to the main levels of independent activities.