Интерактивные методы обучения при изучении естественно-научных дисциплин в медицинском университете

Abstract

Рассмотрены интерактивные методы обучения слушателей факультета профессиональной ориентации и довузовской подготовки медицинского университета, применяемые при изучении дисциплин «Математика» и «Физика». Сделан вывод, что применение в рамках довузовской подготовки комплекса интерактивных методов и технологий стимулирует мотивацию слушателей к обучению и способствует повышению эффективности образовательного процесса.

Interactive learning methods applied in studies of disciplines “Mathematics” and “Physics” at the pre-university training faculty have been considered. Conclusion has been made that the application of interactive methods in the framework of pre-university training stimulates students’ motivation for learning and allow improvement of the educational process efficiency.