Интегративный подход в преподавании анатомии человека

Abstract

В статье анализируется опыт организации учебного процесса на кафедре анатомии человека Башмедуниверситета в условиях внедрения дистанционных форм обучения, динамично изменяющихся требований к профессиональным компетенциям выпускников и значительного роста контингента зарубежных студентов. По мнению авторов, основными факторами, определяющими современные формы и методы преподавания анатомии человека, являются развитие инновационных технологий в клинической практике (эндоскопических, комплекса лучевых методов исследования, цифровизация диагностических центров), а также глобальные социальные вызовы (сменяющиеся волны пандемии последних лет, необходимость обучения студентов самого различного цивилизационного кода). Кафедрой разработана инфраструктура дистанционного обучения, ее методическое и кадровое обеспечение. Однако, учитывая специфику самого предмета анатомии человека, даже при временном снятии противоэпидемических ограничений в регионе, кафедра организует практические курсы в очном формате. Опыт работы кафедры подтверждает, что оптимальной платформой для организации дистанционного обучения является Microsoft Teams. Значительное место кафедра анатомии отводит преподаванию анатомии живого человека, взаимодействуя в этой сфере с профильными кафедрами и отделениями лучевой диагностики.

The article describes the experience of educational process organization at the department of human anatomy of Bashkir State Medical University in conditions of introducing distant learning, dynamically changing requirements for the professional competence of graduates and a considerable growth of international students. According to the authors, the main factors determining the modern forms and methods of teaching human anatomy are the development of innovative technologies in clinical practice (endoscopic, complex radiological methods of research, digitalization of diagnostic centers), as well as global social challenges (changing waves of pandemics of recent years, the need to teach students of different civilization code). The department has developed a distance learning infrastructure, its methodological and staffing support. However, considering the specificity of the subject of human anatomy itself, even with the temporary removal of anti-epidemic restrictions in the region, the department organizes practical courses in full-time format. The experience of the department confirms that Microsoft Teams is the optimal platform for distance learning. A significant place is allotted by the Department of Anatomy to teaching anatomy of a living person, interacting in this area with specialized departments and departments of radial diagnostics.