Влияние психолингвистических факторов на обучение чтению и расширение лексического запаса на начальном этапе

Abstract

В статье освещены факторы, представляющиеся особенно важными при обучении слушателей иностранным языкам и, в частности, русскому как иностранному. Предпринята попытка проанализировать природу некоторых психологических процессов и раскрыть основные принципы, на основе которых они происходят, а также описать отдельные приемы, позволяющие использовать эти принципы в работе.

The article highlights the factors that are particularly important when teaching students foreign languages and, in particular, Russian as a foreign language. An attempt is made to analyze the nature of some psychological processes and to reveal the basic principles on the basis of which they occur, as well as to describe individual techniques that allow using these principles in work.