Значение студенческого научного кружка в реализации профессионально-ориентированного подхода к освоению курса нормальной анатомии человека

Abstract

В современных условия обучения специалистов различного профиля медицинской подготовки существует ряд проблем, связанных с сокращением учебных часов на преподавание базовых дисциплин, что, наряду с сложностью их усвоения студентами начальных курсов обучения, а, с другой стороны, важностью прочных базовых знаний для последующего успешного усвоения клинических дисциплин, закономерно требует от кафедры нормальной анатомии изменения методических подходов к преподаванию с учетом значимости отдельных разделов анатомии для студентов разного профиля. В работе делается акцент на роли занятий студенческого кружка в формировании углубленных и прочных знаний анатомии и в выработке у студентов профессионально-значимых качеств и навыков, таких как умение работать в коллективе, способность к поиску способов решения поставленных задач, аккуратность, системное мышление, опыт публичного выступления и представления собственных данных.

In modern conditions of training specialists in various fields of medical training, there are a number of problems associated with reducing academic hours for teaching basic disciplines, which, along with the complexity of their assimilation by students of initial courses of study, and, on the other hand, the importance of solid basic knowledge for the subsequent successful assimilation of clinical disciplines, naturally requires the Department of Normal Anatomy to change the methodological approaches to teaching, taking into account the importance of individual sections of anatomy for students of different profiles. The work focuses on the role of student society classes in the formation of in-depth and solid knowledge of anatomy and in the development of professionally significant qualities and skills among students, such as the ability to work in a team, the ability to find ways to solve tasks, accuracy, systematic thinking, experience in public speaking and presenting their own data.