Особенности вегетативного статуса у младших школьников в условиях действия факторов цифровой среды

Abstract

Проведена физиолого-гигиеническая оценка особенностей вегетативного статуса и функционирования сердечно-сосудистой системы 247 младших школьников образовательной организаций г. Оренбурга в условиях комплексного действия факторов цифровой среды с оценкой напряженности учебного процесса, общего времени использования электронных устройств и уровня электромагнитных полей от них. Полученные научные данные свидетельствуют о повышенной активности симпатического отдела вегетативной нервной системы у младших школьников в ответ на действие факторов гиперинформационной учебной среды, что способствует неэкономной работе сердечно-сосудистой системы; снижению адаптационных резервов организма и увеличению неадекватности процессов регуляции.

The vegetative status and functioning of the cardiovascular system of 247 younger were assessed during the action of digital environment factors. The assessment of the intensity of educational activities was carried out. The assessment of the total time spent using electronic devices was carried out. The level of electromagnetic fields from electronic devices was assessed. The activity of the sympathetic nervous system is founded to increase. It leads to uneconomical work of the cardiovascular system; a decrease in the adaptive reserves and an increase in the inadequacy of regulatory processes