Создание экспонатов для образовательного анатомического музея: особенности преаналитического этапа обработки биоматериалов

Abstract

В образовательном процессе студентов медицинских вузов анатомия человека, будучи одной из наиболее объемных дисциплин, является фундаментальной и должна быть изучена обучающимся максимально полно, обеспечивая устойчивый базис для формирования клинического мышления. Отличным подспорьем для этого выступает образовательный анатомический музей, представляющий собой, с одной стороны, музейную образовательную среду, в которой представлено множество наглядных анатомических пособий, с другой стороны, материально-техническую базу для вовлечения студентов в анатомическое препарирование. За каждым препаратом всегда стоит работа музейных сотрудников, от инновационно-практического взгляда которых зависит направление развития морфологического музея. Современные наука и техника в полной мере позволяют реактуализировать классические методики, а также предоставляют возможность развивать музейное дело, обогащая его новыми методами препарирования и визуализации биопрепаратов.

In the educational process of students of medical universities, human anatomy, being one of the most voluminous disciplines, is fundamental and should be studied by students as fully as possible, providing a stable basis for the formation of clinical thinking. An excellent support for this is an educational anatomical museum, which is, on the one hand, a museum educational environment in which many visual anatomical aids are presented, and on the other hand, a material and technical base for involving students in anatomical dissection. Behind each preparation there is always the work of museum employees, whose innovative and practical view determines the direction of development of the morphological museum. Modern science and technology fully allow us to re-actualize classical methods, and also provide an opportunity to develop museum study, enriching it with new methods of dissection and visualization of biological preparations.