Оценка возможности использования технологий искусственного интеллекта в подготовке провизоров

Abstract

В работе проанализировано современное состояние применения студентами первого курса фармацевтического факультета технологий искусственного интеллекта при изучении учебной дисциплины «Общая и неорганическая химия». Показано, что 93 % студентов прибегают к использованию технологий искусственного интеллекта при подготовке к экзаменам и коллоквиумам, а также при решении задач. При этом взаимосвязи между применением искусственного интеллекта и академической успеваемостью не установлено.

In this paper we have analyzed the current state of the application of artificial intelligence technologies by first year students of the Faculty of Pharmacy in the study of the academic discipline «General and Inorganic Chemistry». It is shown that 93 % of students resort to the use of artificial intelligence technologies when preparing for exams and colloquiums, as well as when solving problems. At the same time, the relationship between the usage of artificial intelligence and academic performance has not been established.