Репозиторий БГМУ: Недавние поступления
Отображаемые элементы 1-20 из 57291
-
Нормальная физиология
(БГМУ, 2026)Представлены описания лабораторных работ и протоколы их оформления, а также вопросы к практическим и итоговым занятиям по нормальной физиологии. Приведены задания для организации самостоятельной работы студентов. Первое ... -
Принципы и способы организации групповой работы на занятиях по иностранному языку
(БГМУ, 2026)В статье рассматриваются основные принципы и методы организации групповой работы на уроках иностранного языка в вузе. -
Семантическое моделирование в системе глагольной префиксации
(БГМУ, 2026)В статье рассматриваются вопросы системного описания производных, а именно семантического моделирования в системе глагольной префиксации немецкого языка. Особое внимание уделяется таким понятиям как словообразовательная ... -
Обучение фонетическим средствам убеждающей коммуникации как важный компонент профессионального лингвообразования
(БГМУ, 2026)Убедительная коммуникация играет ключевую роль в различных сферах, включая политику, маркетинг, образование и публичные выступления. Одним из ее важнейших компонентов является фонетика- наука о звуках речи, их производства, ... -
Роль и значение коммуникативных ситуаций в обучении говорению на иностранном языке в неязыковом вузе
(БГМУ, 2026)Содержание и формы обучения иностранному языку, как неотъемлемой части профессиональной подготовки врача, находятся в постоянной взаимосвязи с общими изменениями в системе высшего медицинского образования. Отражение в ... -
Нормальная физиология. Общая физиология
(БГМУ, 2026)Представлены вопросы к практическим и итоговым занятиям по разделам курса нормальной физиологии, изучаемым в четвёртом семестре. Даны описания практических работ и протоколы их выполнения, необходимая дополнительная ... -
Роль и значение коммуникативных ситуаций в обучении говорению на иностранном языке в неязыковом вузе
(БГМУ, 2026)В статье рассматриваются преимущества коммуникативного подхода к изучению иностранного языка в неязыковом вузе, принципы создания коммуникативных ситуаций и их возможные формы. -
Анатомия и физиология системы крови, костной, покровной, эндо-кринной, репродуктивной, нервной и мышечной систем человека
(БГМУ, 2026)Представлены вопросы к лабораторным и итоговым занятиям по разделам курса анатомии и физиологии человека, изучаемым в первом семестре. Даны описания лабораторных работ и протоколы их выполнения, необходимая дополнительная ... -
Особенности преподавания английского языка китайским студентам в условиях медицинского вуза (из опыта работы)
(БГМУ, 2026)При обучении китайских студентов медицинскому английскому важно объединять коммуникативный, лексический, аудиолингвистический и другие адаптивные методы с эмпатией к их языковым и культурным особенностям, что существенно ... -
Неврология
(БГМУ, 2026)Излагаются вопросы, подлежащие изучению в рамках учебной дисциплины «Неврология и нейрохирургия», даны расчет времени занятий, необходимые материалы, а также тестовые задания и задачи различного уровня сложности с ответами ... -
Неврология и нейрохирургия
(БГМУ, 2026)Изложены вопросы, подлежащие изучению в рамках курса нервных и нейрохирур-гических болезней, представлены расчет времени занятий, необходимые материалы, а также тестовые задания и задачи с ответами для текущего контроля ... -
Языковые средства передачи страха в рассказах Г. Лавкрафта (на примере рассказа «Данвичский ужас»)
(БГМУ, 2026)Статья посвящена анализу языковых средств создания атмосферы ужаса в рассказе Г.Ф. Лавкрафта «The Dunwich Horror». Рассматриваются характерные для автора стилистические приемы: архаизмы, книжная лексика, инверсия, а также ... -
Анатомия человека
(БГМУ, 2026)Содержит рисунки, иллюстрирующие строение органов и частей тела человека. Самостоятельная работа с рабочей тетрадью позволит лучше понять текст учебника и проконтролировать степень освоения учебного материала. Первое издание ... -
Опорно-двигательный аппарат
(БГМУ, 2026)Содержит контрольные вопросы и учебные задания по разделам «Остеология», «Артросиндесмология» и «Миология». Контрольные вопросы ориентированы на приоритетные разделы изучаемой темы. Учебные задания по каждой теме занятия ...
