Искусственный интеллект на занятиях РКИ
Artificial intelligence in teaching russian as a foreign language
Abstract
Аннотация: В статье рассматривается влияние искусственного интеллекта (ИИ) на преподавание РКИ в условиях цифровизации и внедрения инновационных технологий. Авторы подчеркивают, что ИИ стал важным инструментом, который делает образование более доступным, персонализированным и эффективным. Однако наблюдается и негативная сторона: у некоторых студентов отсутствуют навыки аргументации и анализа, что может быть связано с избыточной зависимостью от технологий. Abstract: The article explores the impact of artificial intelligence (AI) on the teaching of Russian as a Foreign Language (RFL) in the context of digitalization and the integration of innovative technologies. The author emphasizes that AI has emerged as a powerful tool that enhances accessibility, personalization, and efficiency in education. However, a negative aspect is also observed: some students lack skills in argumentation and analysis, which may be linked to an overreliance on technology.
Description
Гринкевич, Е. И. Искусственный интеллект на занятиях РКИ / Е. И. Гринкевич, С. К. Буховец // Поликультурное образовательное пространство высшей школы: опыт, традиции, перспективы : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием, Астрахань, 10–11 апр. 2025 г. / Астрах. гос. мед. ун-т, Каф. мед. психологии и педагогики, Каф. рус. яз., Каф. философии, биоэтики, истории и социологии ; гл. ред. С. В. Поройский. – Астрахань, 2025. – С. 104–108. – URL: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_82977079_34339883.pdf.
