Управляемые факторы здорового образа жизни и их влияние на когнитивные функции и академическую успеваемость студентов

Abstract

Получены данные указывают на наличие связи между состоянием когнитивных функций, академического успеваемостью и основными управляемыми факторами здорового образа жизни: соблюдением суточного режима труда и отдыха, физической активностью, наличием вредных привычек (употреблением алкоголя).

The data indicate a link between the state of cognitive functions, academic performance and attitude of students to the three highlighted factors of a healthy lifestyle: giving up bad habits (alcohol), following the regime of the day (regime of work and rest, meals, sleep), physical activity.