Искать
Отображаемые элементы 131-140 из 170
Цифровые технологии в учебных материалах по РКИ: необходимый элемент или дань моде?
(БГМУ, 2020)
В статье описывается опыт внедрения цифровых технологий в практику специализированного издательства, возникающие в связи с этим проблемы и предлагаемые решения.
Особенности отражения межпредметных связей в содержании курса русского языка как иностранного для студентов 1 курса, обучающихся по специальности «Фармация»
(БГМУ, 2020)
В статье говорится об особенностях отражения межпредметных связей в содержании курса русского языка как иностранного для будущих фармацевтов, обучающихся на 1 курсе.
О создании экспериментального дистанционного курса обучения русскому языку в БГМУ иностранных граждан (из опыта работы)
(БГМУ, 2019)
Организация обучения и стратегия взаимодействия субъектов учебного процесса в учреждении образования «Белорусский государственный медицинский университет» определяются педагогической технологией, лежащей в основе ...
К вопросу о формировании словарного запаса студента-инофона
(БГМУ, 2019)
В статье рассматриваются проблемы обучения лексике иностранных студентов. Особое внимание уделено формированию лексического минимума на начальном этапе изучения русского языка.
Использование реалий жизни иностранных студентов на занятиях по РКИ
(БГМУ, 2020)
В статье рассматривается использование реалий жизни иностранных (индийских) студентов на занятиях по РКИ на 1 курсе. Дано описание понятия «реалии жизни» и его составляющих, приведены примеры заданий, в которых ...
Грамматические категории как объект лингвокультурологического изучения в процессе преподавания РКИ
(БГМУ, 2020)
Статья посвящена освещению некоторых теоретических посылок изучения грамматики в лингвокультурологическом аспекте, а также описанию опыта лингвокультурологического изучения некоторых грамматических категорий в процессе ...
Совершенствование навыков диалогической речи на начальном этапе обучения русскому языку как иностранному
(БГМУ, 2020)
В статье рассматриваются некоторые особенности формирования и развития навыков диалогической речи на начальном этапе обучения русскому языку как иностранному: перечислены этапы обучения диалогической речи, ...
Использование языка-посредника на занятиях по русскому языку как иностранному (на примере обучения англоговорящих студентов)
(БГМУ, 2019)
Данная статья посвящена вопросу целесообразности использования языка-посредника на занятиях по русскому языку как иностранному. Автор описывает ситуации, в которых задействование родного языка студентов обоснованно ...
Целесообразность комбинирования технологий и методов обучения русскому языку как иностранному в современных академических условиях
(БГМУ, 2020)
В статье обсуждается необходимость сочетания традиционных и инновационных технологий и методов обучения РКИ, в том числе в условиях работы в смешанных и разноуровневых академических группах.
Контрольно-измерительные материалы для диагностики уровня сформированности невербального компонента межкультурной компетенции у иностранных (арабских) студентов на занятиях по русскому языку как иностранному
(БГМУ, 2020)
В статье предлагаются контрольно-измерительные материалы для диагностики уровня сформированности невербального компонента межкультурной компетенции у иностранных (арабских) студентов на занятиях по ...