Педагогика Вадима Александровича Бандарина как основа создания его научной школы

Abstract

Статья посвящена педагогике В.А. Бандарина – создателя наиболее влиятельной научной биохимической школы в Беларуси. Обсуждаются основные моменты в его стратегии вовлечения талантливых студентов в научную работу: искреннее уважение к студентам, реальная свобода выбора предмета исследования; использование физико-химических методов в медико-биологических исследованиях, строгий контроль качества выполняемой работы.

The article is dedicated to the pedagogics of V.A. Bandarin, who created the most influential science school of biochemistry in Belarus. The main points of his strategy of the involvement of talented students into the scientific research are discussed: sincere respect to students; real freedom in choosing the subject of the research; the usage of physical and chemical methods in medical and biological research; strict quality control of the research.