Акцентирование возможностей наглядного материала на начальном этапе обучения РКИ

Abstract

Статья посвящена акцентированию обучающих возможностей картинок на занятиях по русскому языку как иностранному на начальном этапе обучения. Даны рекомендации по формированию тематического банка учебных картинок, способах их применения.

The article is devoted to the emphasis on teaching opportunities of pictures in the classroom in Russian as a foreign language at the initial stage of training. Recommendations on the formation of a thematic bank of training pictures, methods of their use are given.