Отбор моделей словообразовательного минимума для начального и среднего этапов обучения иностранных студентов

Abstract

В данной статье приведены некоторые принципы отбора материала для словообразовательного минимума, попытка определить некоторые модели основных способов словообразования, носящих системный характер (аффиксация, сложение, аббревиация), для обучения русскому языку студентов-иностранцев подготовительного факультета.

This article represents some principles of material selection for the word formation minimum, an attempt was made to define some models of the main methods of word formation, which have a system character (affixation, addition, abbreviation), for teaching Russian language to foreign students of the preparatory faculty.