Сопоставительный анализ русской и туркменской глагольной фразеологии при обучении русскому языку как иностранному

Abstract

Формирование профессиональной и коммуникативной компетенции учащихся – основная задача преподавания русского языка как иностранного. Поэтому использование лексических единиц русского языка, в том числе и фразеологии способствует выработке навыков культурной речи иностранных студентов-туркмен.

Formation of professional and communicative competence of students is the main task of teaching Russian as a foreign language. Therefore, the use of lexical units of the Russian language, including phraseology, contributes to the development of cultural speech skills of foreign Turkmen students.