Развитие применения дистанционных и электронных технологий в медицинском образовании в России

Abstract

Интеграция дистанционных и электронных технологий в систему традиционного медицинского образования продиктовано временем, развитием цифровых технологий и условиями эпидемиологической обстановки в мире. Это позволяет повысить качество освоения как отдельных преподаваемых дисциплин, так и образовательной программы в целом. Однако медицинское образование прежде всего практикоориентировано, и наряду с преимуществами данной формы образования, она имеет ряд недостатков. Несмотря на это, активное внедрение информационно-коммуникационных технологий обеспечено необходимостью формирования единой академической среды, актуальной и для Университета, и для обучающегося.

The integration of distance and electronic technologies into the system of traditional medical education is dictated by time, the development of digital technologies and the conditions of the epidemiological situation in the world. This makes it possible to improve the quality of mastering both individual subjects taught and the educational program as a whole. However, medical education is primarily practice-oriented, and along with the advantages of this form of education, it has a number of disadvantages. Despite this, the active introduction of information and communication technologies is ensured by the need to form a unified academic environment that is relevant both for the University and for the student.