К вопросу о воспитательном потенциале дисциплины «История Беларуси» для студентов-иностранцев

Abstract

В работе рассматриваются аспекты реализации воспитательного потенциала учебных занятий по дисциплине «История Беларуси» на примере работы с иностранными студентами учреждения образования «Белорусский государственный медицинский университет».

The paper considers aspects of the realization of the upbringing potential of study sessions in the discipline «History of Belarus» on the example of working with foreign students of the educational institution «Belarusian State Medical University».