Технология модульного обучения при изучении естественно-научных дисциплин в медицинском университете

Abstract

Рассмотрена технология модульного обучения слушателей факультета профессиональной ориентации и довузовской подготовки медицинского университета, используемая при изучении дисциплин «Математика» и «Физика». Сделан вывод, что применение в рамках довузовской подготовки технологии модульного обучения способствует формированию у слушателей навыков самообразования, развитию творческого мышления, повышению качества и эффективности образовательного процесса.

The modular technology applied in studies of disciplines “Mathematics” and “Physics” at the pre-university training faculty of medical university has been considered. Conclusion has been made that the application of the modular technology in the framework of pre-university training leads to the formation of students' self-study skills, the development of creative thinking and improvement of the educational process quality and efficiency.