Перспективы применения цифровых технологий в преподавании патологической анатомии

Abstract

Патологическая анатомия является фундаментальной дисциплиной в системе подготовки кадров для практической медицины. Но несмотря на обилие учебной информации необходимым условие для овладения такой сложной дисциплины является визуальное изучение изменениями в тканях и органах при патологии. Современные технологии предлагают использовать новые методы в учебном процессе, основанные на манипуляции данными компьютерной томографии, так называемая виртуальная аутопсия. В статье рассматриваются как положительные и отрицательные стороны применения данного метода, так и целесообразность его применения. Метод виртуальной аутопсии достаточно интересен, но его имеет смысл применять в комбинация с настоящим вскрытием, что позволит разносторонне подойти к обучению и к впечатлениям от аутопсии добавить зрительные образы компьютерной томографии. Возможно, такая комбинация лучше подготовят студентов-медиков к будущей клинической работе, с учетом современного профиля заболеваемости.

Pathological anatomy is a fundamental discipline in the training system for practical medicine. However, despite the abundance of educational information, a necessary condition for studying this discipline is the visual study of changes in tissues and organs in pathology. Modern technologies suggest using new methods in the educational process based on the manipulation of computer tomography data, so-called virtual autopsy. The article discusses both the positive and negative aspects of the application of this method, as well as the feasibility of its application. The virtual autopsy method is quite interesting, but it makes sense to use it in combination with a real autopsy, which will allow a versatile approach to training and add visual images of computed tomography to the impressions of autopsy. Perhaps such a combination will better prepare medical students for future clinical work, taking into account the current profile of morbidity.