Новые тенденции в преподавательской деятельности

Abstract

Опорная карта является разновидностью «схемы ориентировки» именно системного типа, их построение возможно только на основе процедур трех универсальных методов: метода системного анализа, метода системного синтеза и системно-деятельностного метода. Именно системное представление знаний выступает одним из условий его эффективности усвоения субъектом. Деятельность педагога в этом направлении обеспечит ему более эффективную преподавательскую деятельность в дальнейшем на учебном занятии.

The reference map is a kind of "orientation scheme" of the system type, their construction is possible only on the basis of the procedures of three universal methods: the method of system analysis, the method of system synthesis and the system-activity method. It is the systematic representation of knowledge that is one of the conditions for its effective assimilation by the subject. The activity of the teacher in this direction will provide him with more effective teaching activities in the future in the classroom.