Методика «Виртуальный пациент» с использованием экранного образа и симуляционных манекенов

Abstract

Предлагаемый вариант методики «Виртуальный пациент» объединяет интерактивный виртуальный сценарий и использование симуляционных манекенов для воспроизведения физикального (аускультативного и пальпаторного) обследования пациента. Методика обеспечивает выработку интегральных навыков в физикальном обследовании и выполнении лечебно-диагностических протоколов. Методика моделирует самостоятельную работу студентов в конкретной клинической ситуации и развивает клиническое мышление. Она может быть использована как в процессе обучения, так и для оценки уровня практических навыков студента.

The proposed version of the "Virtual Patient" method combines an interactive virtual scenario and the use of simulation dummies to pretend a physical (auscultative and palpatory) examination of a patient. The method provides the development of integral skills in physical examination and the implementation of treatment and diagnostic protocols. The technique models the independent work of students in a specific clinical situation and develops clinical thinking. It can be used both in the learning process and to assess the level of student's practical skills.