Риск развития зимней депрессии в зависимости от освещенности

Abstract

Резюме. В ходе работы был установлен риск развития сезонного аффективного расстройства у студентов от времени суток, времени проведения учебных занятий, уровня освещения в аудитории и уровня освещения при пробуждении с учетом опроса студентов об их психоэмоциональном состоянии при наличии ряда указанных оцениваемых факторов риска развития заболевания.

Resume. In the course of the work, the risk of developing seasonal affective disorder in students was established depending on the time of day, the time of the training sessions, the level of illumination in the classroom and the level of illumination upon awakening, taking into account the questioning of students about their psycho-emotional state in the presence of a number of these assessed risk factors for the development of the disease.