Совершенствование коммуникативной компетенции учащихся в области письменной речи (в частности, реферирования)

Abstract

Обучение работе со специальной литературой и выработка у студентов, магистрантов и аспирантов конструкций и форм, которыми обучающиеся должны пользоваться при написании аннотаций, рефератов и статей, обучение общению в ситуациях, связанных с профессиональной сферой, – является основной задачей работы преподавателя русского языка как иностранного на завершающем этапе обучения.

Teaching to work with special literature and developing structures and forms for students, undergraduates and postgraduates that students should use when writing annotations, abstracts and articles, teaching communication in situations related to the professional sphere is the main task of a teacher of Russian as a foreign language at the final stage of training.