Давайте интересно проверим органическую химию

Abstract

Глубокие и прочные знания невозможны без систематического повторения и закрепления изученного материала. Выполняя различные задания, учащиеся более активно участвуют в учебном процессе, приобретают умения самостоятельно мыслить, устанавливать взаимосвязи между изучаемыми понятиями, вникать в сущность разнообразных явлений природы [1]. В наше время учащиеся и студенты все большее количество времени проводят за компьютером, решая множество расчетных задач, предлагаемых как на занятиях в классе, так и при выполнении домашнего задания. Это замечательно! Но есть и обратная сторона – они перестают разговаривать, общаться. И как результат, теряют способность логически излагать свои мысли, доказывать, объяснять, используя терминологию предмета. В этой статье мы предлагаем задания, которые требуют обобщения изученного материала, применение ранее полученных знаний. Но самое главное, практически все они требуют доказать или объяснить решение поставленной проблемы.

Deep and solid knowledge is impossible without systematic repetition and consolidation of the studied material. While doing different tasks, students more actively take part in the class activity, acquire the ability to think independently, establish relationship between the concepts being studied, understand the essence of various natural phenomena. At present time, students spend a lot of time working on the computer, solving problems both in class and at home. But, as a result of that, they stop communicating! They lose the ability to put their thoughts logically, prove and explain something using the subject terminology. In this article we offer tasks which require to consolidate the previously obtained knowledge. But what is more important, they ask students to prove and explain the solution of the given problem.