Метод ранней предоперационной ортопедической терапии детей с врожденной патологией челюстно-лицевой области как основа становления детской стоматологической службы города Перми (к 100-летию Т. В. Шаровой)

Abstract

Ввиду морфологических и анатомических особенностей у детей с врожденными расщелинами губы и неба нарушаются жизненно важные функции. Неоспорим тот факт, что имеется необходимость раннего выявления и своевременной коррекции анатомо-функциональных нарушений, с обязательным активным включением вопросов этапности, межведомственного взаимодействия, преемственности, единой методологии организации как стоматологической помощи, так и реабилитационного процесса. Цель работы — систематизировать данные о методе ранней предоперационной ортопедической терапии детей с врожденной патологией челюстно-лицевой области. Объекты и методы. Проведено ретроспективное исследование по архивному материалу отделения детской стоматологии им. Т. В. Шаровой стоматологической поликлиники клинической стоматологической больницы «Пермский государственный медицинский университет им. акад. Е. А. Вагнера» Минздрава России. Было проанализировано 100 медицинских карт детей с врожденными пороками развития. Результаты. Систематизированы ключевые научно-образовательные и клинические этапы развития метода ранней предоперационной ортопедической терапии детей с врожденной патологией челюстно-лицевой области. Особое внимание уделено вкладу профессора Е. Ю. Симановской и доцента Т. В. Шаровой в формирование отечественной научно-практической школы детской стоматологии и ортодонтии. Заключение. Традиции, заложенные Е. Ю. Симановской и Т. В. Шаровой в постановке научной и лечебной работы, соблюдаются и приумножаются ее учениками и последователями до настоящего момента.

Due to morphological and anatomical features, vital functions are disrupted in children with congenital cleft lip and palate. There is an undeniable fact that there is a need for early detection and timely correction of anatomical and functional disorders, with the mandatory active inclusion of issues of staging, interdepartmental interaction, continuity, and a unified methodology for organizing both dental care and the rehabilitation process. Aim. To systematize data on the method of early preoperative orthopedic therapy for children with congenital pathology of the maxillofacial region. Objects and methods. A retrospective study was conducted on the archival material of the T. V. Sharova Department of Pediatric Dentistry of the Dental polyclinic of the Perm State Medical University named by E. A. Wagner. 100 medical records of children with congenital malformations were analyzed. Results. The key scientific, educational and clinical stages of the development of the method of early preoperative orthopedic therapy for children with congenital pathology of the maxillofacial region are systematized. Special attention is paid to the contribution of Professor E. Y. Simanovskaya and Associate Professor T. V. Sharova to the formation of the national scientific and practical school of pediatric dentistry and orthodontics.