Анализ результатов анкетирования студентов медицинского университета по вопросам физиологии лактации и грудного вскармливания

Abstract

Цель исследования: формирование интегративного представления об уровне теоретических знаний и сформированных навыков у студентов пятого и шестого курсов медицинского университета о грудном вскармливании на основе анализа результатов анкетирования. Проведено анкетирование 260 студентов педиатрического и лечебного факультетов медицинского университета. Среди респондентов 136 (52,3 %) студентов пятого и 124 (47,7 %) шестого курса. При анализе ответов респондентов установлено признание фундаментальной роли грудного молока для новорожденных и младенцев с высоким процентом верных ответов (75,0 %). Детализированы представления и информированность студентов о физиологии лактации, питании новорожденных и детей первого года жизни, об организационно-методических аспектах грудного вскармливания, банках грудного молока. Результаты исследования направлены на совершенствование образовательных программ для подготовки квалифицированных медицинских специалистов. На основании полученных данных определены наиболее проблемные вопросы для их акцентуации при обучении студентов и медицинских работников.

Objective of the study: To develop an integrated understanding of the level of theoretical knowledge and formed perceptions of fifth- and sixth-year medical university students regarding breastfeeding based on the analysis of survey results. A survey was conducted among 260 students of the pediatric and general medicine faculties of the medical university. Among the respondents, 136 (52,3 %) were fifth-year students and 124 (47,7 %) were sixth-year students. An analysis of the respondents' responses revealed admission of the fundamental role of breast milk for newborns and infants, with a high percentage of correct answers (75,0%). The study detailed students' understanding and knowledge of the physiology of lactation, nutrition of newborns and infants, organizational and methodological aspects of breastfeeding, and breast milk banking. The study's findings are aimed at improving educational programs for training qualified medical specialists. Based on the obtained data, the most challenging issues were identified to emphasize them during training of students and medical professionals.