Лингвокультурологический аспект обучения в процессе приобщения к социуму иностранных учащихся (формат учебно-методических пособий)

Abstract

В статье речь идет о практической реализации коммуникативно-культурологического принципа обучения иностранных учащихся. Делается акцент на работу по учебно-методическим пособиям данной направленности как одному из средств формирования культуроведческой компетенции и овладения культурой межнационального общения. Представлен практический опыт по обучению ознакомительному чтению.

The article deals with the practical implementation of the communicative-culturological principle of teaching foreign students. Emphasis is placed on the work on teaching aids of this direction as one of the means of forming cultural competence and mastering the culture of international communication. Practical experience of teaching introductory reading is presented.