Минимизация грамматического материала при обучении чтению литературы по специальности

Abstract

В статье речь идет о возможности минимизации грамматической информации морфологических форм при обучении чтению литературы по специальности. Делается акцент на зависимость отбора грамматического минимума для чтения от семантической и структурной значимости, а также частотности употребления словоформ, что будет способствовать адекватному пониманию текста и облегчит изучение русского языка для иностранных учащихся, читающих литературу по специальности на русском языке.

The article deals with the possibility to minimize grammar information of morphological forms when teaching reading literature in the specialty. The emphasis is placed on the dependence of the selection of the grammatical minimum for reading on the semantic and structural significance, as well as the frequency of use of word forms, which will contribute to an adequate understanding of the text and facilitate the study of the Russian language for foreign students reading literature on a specialty in Russian.