Адаптация текстов по специальности при обучении языку профессионального общения иностранных студентов-медиков

Abstract

В статье рассматриваются приёмы и механизмы адаптации медицинских текстов в учебных целях в контексте языковой профессиональной подготовки иностранных студентов-медиков, описывается специфика организации учебного процесса с учетом коммуникативных потребностей обучаемых, исходя из опыта создания учебно-практических пособий для иностранцев. Обосновывается положение о том, что использование адаптированных текстов по медицине способствует успешному и скорейшему овладению иностранными студентами языком будущей специальности.

The article discusses the methods and mechanisms for adapting medical texts for educational purposes in the context of the language professional training of foreign medical students, describes the specifics of the organization of the educational process, taking into account the communicative needs of the students, based on the experience of creating educational and practical manuals for foreigners. It substantiates the position that the use of adapted texts on medicine contributes to the successful and speedy mastery of foreign students in the language of the future specialty.