Совершенствование навыков диалогической речи на начальном этапе обучения русскому языку как иностранному

Abstract

В статье рассматриваются некоторые особенности формирования и развития навыков диалогической речи на начальном этапе обучения русскому языку как иностранному: перечислены этапы обучения диалогической речи, рассмотрены отличительные особенности диалогической реплики и введения речевого образца, а также особенности упражнений и учебных ситуаций, используемых при обучении студентов-иностранцев.

The article discusses some features of the formation and development of dialogic speech skills at the initial stage of teaching russian as a foreign language: the stages of teaching dialogic speech are listed, the distinctive features of the dialogic remark and introduction of the speech sample are considered, as well as the features of exercises and training situations used in teachingforeignstudents.