Недавно добавленные

Отображаемые элементы 121-135 из 135

Прагматическая адаптация научных текстов гуманитарного профиля в практике преподавания русского языка как иностранного

Хальпукова, Е. Л. (2022)
Навык самоконтроля как необходимый компонент эффективного формирования речевого поведения

Хорешко, С. Н. (2022)
Обучение русскому языку как иностранному с использованием современных аутентичных фильмов короткометражного формата

Храмченко, Т. А. (2022)
Особенности адаптации иностранных учащихся в условиях образовательной среды вуза

Черновалюк, И. В. (2022)
Фреймовый подход при обучении иностранных студентов на уроках РКИ

Черткова, О. М. (2022)
Дидактический принцип научности при формировании графических навыков письма

Шадурская, Л. И. (2022)
Метафорические модели языковой репрезентации медицинской терминологии

Шарапа, А. А. (2022)
Формирование лингвосоциокультурной компетенции в иноязычном образовании учащихся с использованием метода проектов

Шарапова, Е. В. (2022)
Метаязык медицины: инновационные модели подготовки иностранных студентов-медиков

Шаталова, Л. С.; Шаталова, Н. С. (2022)
Региональный компонент в преподавании русского языка как иностранного

Шестухина, И. Ю. (2022)
Фонологическая компетенция как часть лингвопредметной подготовки иностранных абитуриентов

Шустикова, Т. В. (2022)
Лингво-сравнительные и лингводидактические аспекты антропоцентрических пословиц

Эшонкулова, Г. Ю. (2022)
Включение культурного компонента второго языка в обучение неродному языку

Якубов, З. К. (2022)
Использование мультфильмов на занятиях по русскому языку как иностранному (на примере мультфильма «Маша и медведь – дальний родственник»)

Янковская, С. А. (2022)
К вопросу о корпусном подходе в обучении русскому языку как иностранному

Яцевич, Е. А. (2022)