Перспективы применения микрообучения в языковом образовании

Abstract

Аннотация. Новые требования к образованию, цифровизация учебного процесса требует применения новых форм и методов работы, одним из которых является микрообучение. Автор данной статьи рассматривает особенности данной технологии, предпосылки ее возникновения, выделяет достоинства и недостатки применения микрообучения, принципы, лежащие в его основе, а также его место в процессе преподавания иностранных языков. Отмечается перспективность использования микрообучения в качестве фрагмента содержания иноязычного образования для оптимизации и интенсификации преподавания иностранных языков.

Abstract. New requirements for education, digitalization of the educational process requires the use of new forms and methods of work, one of which is micro-education. The author of this article examines the features of this technology, the prerequisites for its usage, highlights the advantages and disadvantages of using micro-education, the principles underlying it, as well as its place in the process of teaching foreign languages. The prospects of using micro-education as a fragment of the content of foreign language education for the optimization and intensification of foreign language teaching are noted.