Современные особенности в подготовке студентов 1-4 курсов к практическим занятиям по анатомии

Abstract

Аннотация. Целью данного исследования было оценить использование современных образовательных средств студентами на различных курсах обучения при освоении учебных программ анатомии и топографической анатомии. Результаты наблюдения продемонстрировали активное использование среди студентов современных компьютерных образовательных ресурсов. Изменение структуры в использовании различных источников демонстрирует изменение предпочтений при организации подготовки к занятиям среди студентов. Наибольшее использование видеоматериалов на втором и третьем курсах обучения. Отмечена высокая популярность специализированного программного обеспечения на первом курсе. Снижение частоты использования дополнительных средств на четвертом курсе связано с изменением содержания образовательной программы, смещения акцента от изученных морфологических закономерностей к клинической составляющей.

Abstract. Aim. To evaluate the use of contemporary educational tools by learners in different courses while mastering curricula in anatomy and topographical anatomy. The study's findings revealed active utilization of contemporary computer-based learning resources among learners. The shift in the pattern of utilizing various sources indicates a change in student preparation strategies. Video materials are most popular in 2nd & 3rd year. High popularity of specialized programs in 1st yr was noted. Decrease in frequency of supplementary resources in 4th yr is linked to changes in curriculum, shift from morphological patterns to clinical component.