Использование имитационных моделей, наглядных пособий, интерактивных программ и практических упражнений в преподавании анатомии студентам-медикам

Abstract

Аннотация. Современное медицинское образование требует инновационных подходов к обучению, особенно фундаментальных дисциплин, таких как анатомия. В данной статье рассматривается эффективность применения имитационных моделей, наглядных пособий, интерактивных программ и практических упражнений в учебном процессе. Проведен анализ педагогических методик, особенно их влияние на усвоение материала, а также предложены рекомендации по оптимизации преподавания анатомии.

Abstract. Modern medical education requires innovative approaches to teaching, particularly in fundamental subjects such as anatomy. This article examines the effectiveness of using simulation models, visual aids, interactive programs, and practical exercises in the educational process. An analysis of pedagogical methods is conducted, with a focus on their impact on material retention, and recommendations are provided for optimizing the teaching of anatomy.