Show simple item record

Experience of using a three-stage educational trajectory in teaching morphological disciplines

dc.contributor.authorВасильев, Ю. Л.
dc.contributor.authorВолель, Б. А.
dc.contributor.authorКытько, О. В.
dc.date.accessioned2025-12-16T05:56:22Z
dc.date.available2025-12-16T05:56:22Z
dc.date.issued2025
dc.identifier.urihttps://rep.bsmu.by/handle/BSMU/55294
dc.descriptionВасильев, Ю. Л. Опыт использования трехступенчатой образовательной траектории в преподавании морфологических дисциплин / Ю. Л. Васильев, Б. А. Волель, О. В. Кытько // Инновационные технологии в образовательном процессе морфологических дисциплин : сб. ст. Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 3 окт. 2025 г. : в 2 ч. / М-во здравоохранения Респ. Беларусь, Белорус. гос. мед. ун-т, Белорус. науч. о-во морфологов ; под общ. ред. Н. А. Трушель. – Минск, 2025. – Ч. 1. – С. 58–59.ru_RU
dc.description.abstractАннотация: в статье представлен опыт внедрения трехступенчатой симуляционной образовательной траектории в преподавание морфологических дисциплин (топографическая анатомия и оперативная хирургия). Отмечено повышение уровня усвоения материала на 20–25%, сокращение числа ошибок на этапах клинической практики на 30–40%.ru_RU
dc.description.abstractAbstract: the article presents the experience of implementing a three-stage simulation educational trajectory in teaching morphological disciplines (topographic anatomy and operative surgery). An increase in the level of material assimilation by 20–25% and a reduction in the number of errors at the stages of clinical practice by 30–40% were noted.
dc.language.isoruru_RU
dc.titleОпыт использования трехступенчатой образовательной траектории в преподавании морфологических дисциплинru_RU
dc.titleExperience of using a three-stage educational trajectory in teaching morphological disciplines
dc.typeArticleru_RU


Files in this item

Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record